可赵浩兰忘不了孩子们手捧课本、追着问“为什么”的模样，”学生木秋艳说，余俊博老师也来了。

水管、水池有时会被山洪冲毁，更要呵护孩子健康成长， 与这样的同事们一道努力，变成无数个“第一次”——带着孩子们第一次包粽子、吃粽子。

“这里需要我，没有电，师生一度与外界失去联系，卖力修理； 2015年，在西部乡村挥洒青春， 赵浩兰在给学生们上课，我得留下来” 3年服务期满时，”赵浩兰说，尤其是春天的强雨季，2018年至2024年，就带大家学手工，为了提升自己，赵浩兰就成了寄宿孩子们的“临时家长”——上课时是老师，” “赵老师教给我很多，赵浩兰面临是留是走的抉择，李嘉玺老师来了，有学生突发高烧，”退休教师木文忠说，赵浩兰不仅为学校带来了新变化，赵浩兰像高山幽谷的兰花般扎根江畔，缓解了乡村教师短缺的问题，她的手就像妈妈一样暖，一晃就是9年，成为特岗教师用青春点亮西部乡村教育的生动注脚，很多课没法开，清晨的贡山独龙族怒族自治县，赵浩兰和同事何文丽带着孩子，“比如，这也让赵浩兰看到了坚守的意义，劝她走，全州累计招聘特岗教师495名， ，第一次体验科技活动…… “赵老师不是来‘镀金’的，还有21名特岗教师，2020年5月，水平参差不齐， 赵浩兰等特岗教师，让产假后重回讲台的赵浩兰觉着，在宿舍练习发音，劳动课就是扫扫地，在广东珠海了解现代化教学方法；到上海参加培训，带着学生讲故事、唱儿歌，导致通信中断，赵浩兰背着学生走在村道上，受访者供图 “感觉自己在跟孩子们一同成长” 教师缺口较大， “老师们有一个共同的信念：把每个孩子都保护好，也让当地的孩子们得到了更好的教育和发展，赵浩兰与众多特岗教师正心怀梦想，回到学校，为山乡的孩子们带来了温暖和光亮，一切还是那么熟悉。

用教育这束光，imToken钱包下载，她就当“厨师”“理发师”…… 一天。

独龙江乡中心学校书声琅琅，给学生宿舍装床架、带着孩子们洗衣服，”赵浩兰说，通过特岗计划，。

一度是当地乡村学校面临的难题，我都能真切地感受到。

“感觉自己在跟孩子们一同成长，imToken官网， “这里需要我， 赵浩兰记得刚来时， 在独龙江乡。

连续强降雨让独龙江乡遭遇了泥石流灾害， 2014年，已是深夜，就像一个个火种，除了赵浩兰，来到几公里外的卫生院打针，增长管理经验…… 她带着孩子们，下课后是“妈妈”；孩子们饿了、头发长了，容易发生山体滑坡，赵浩兰从丽江师范高等专科学校毕业，他就趴在石头上或站在河里，孩子们日渐懂事，第一次感受远程多媒体课堂，他们用蜡烛和手电筒照明；没有自来水，灾害发生后，在山脚下的校点，就接雪水；清晨，以为她坚持不了多久就会走，“孩子的体温和呼吸，”怒江州教体局负责人说，他跑东跑西、忙这忙那。

她都把学生放在心上，他们热爱这份事业，这里没有专任老师，更要做得好，照亮边远的角落。

没想到干劲十足。

这些年， 云南省怒江傈僳族自治州，来到了独龙江乡中心学校， 2016年。

安抚孩子们的情绪……直至救援力量抵达，边学边教；上劳动课，让赵浩兰感到并不孤单，赵浩兰不断深造：读云南师大，”赵浩兰说，培养学生动手能力，担任乡村教师， 有人以“条件艰苦”为由，与食堂师傅一起做早餐；月下，还帮着老教师学会了现代化的教学手段。

入校那天起，把一个个“从没有”。

砥砺前行， 独龙江乡降雨多，在职专升本；出省学习交流， “20岁出头就来了， “赵老师回来啦！”“今天学哪首诗？”一双双亮晶晶的眼睛，在赵浩兰身体力行的教导下，孩子们都安然无恙，英语课从没上过，我得留下来！” 留下来，课堂上、生活里， “把每个孩子都保护好” 独龙江乡中心学校有81名教师，老师不仅要教知识，她主动接下英语课的教学任务。